精致的引诱

——阳光教育学习材料8

说起精致，人们想到的便是精巧细致。《辞海》对“精致”一词这样解释：细密、精细。《新唐书·崔元翰传》有记“其好学老不倦，用思精致。驰骋班固、蔡邕间以自名家。”

教育理念中的精致，便又有了更深的内涵。精致，是当代教育改革的重要发展走向，是优质教育的管理理念。

临平三中秉着“精致和谐，阳光大气”的理念，以实际行动诠释“精致”的涵义。

走进我们三中，你所感受到的，是整洁、温馨与和谐。优美的绿化，书香的氛围，会让你陶醉其中。我们的校园，无处不透露着它的宁静与悠然，无处不散发着浓厚的书香韵味，隔离了城市的尘埃与喧嚣，却又无处不洋溢着时代特色的育人氛围，无处不活跃着青春年少的孩子们。

电脑美术大赛、网络应用能力竞赛，航模海模比赛，倡导着学生走向信息化之路；书法大赛，让学生们秉承传统文化；读书活动，让学生们在书海中获得更多的知识；操场上，学生们矫健的身姿洋溢着青春的活力……各类活动中，都有三中学子们的身影，营造了充满着文化底蕴又颇具活力的书香校园。这，是我们三中精美的校园文化。

从动至静，你可以感受到我校的每一处细节。比如，一张小小的课程表，展示着设置精当的课程体系。学校合理的课程结构，除有效地落实国家和地方规定的课程之外，还结合本校特色，开设校本课程，如书法、美术、舞蹈、信息技术、体育等多类综合实践活动，以供学生选择参加，促进学生的个性化发展。

我校给予学生足够的空间，还配备有精良的基础设施和教学设备。学校已建有校园网，配有校园智能广播系统，多媒体微机房，多媒体演示厅，多功能阶梯教室，师生阅览室，书法展示室及舞蹈练功房等一系列教学设施。

每位教师都配有笔记本电脑，以方便网络备课，网上交流研讨。每个教室内都配备多媒体教学系统，为教师教学、学生学习提供了一个图文、声情并茂的形象生动的课堂环境。同类学校中，三中一直走在现代教育技术的前列。

在这样的环境下，教师们的每堂课都是精彩的教学展示。不仅如此，本学期，学校以“同课异构”展开校级探索课，让每位教师参与其中，听课、评课、议课，使各位教师独特的教学思路、精巧的教学设计、精备的教学资源得以共同开发和利用，让课堂教学精彩纷呈，每位教师都能有所收获，有所提升。

作为三中的教师，感到幸福，在这里，只要你能想到，学校便能给你一个展示自我的舞台。每学期，学校都会选派教师外出教研、培训，最近，就有四位语文教师赴上海华师大参加教学研讨，收获颇丰。我校一直致力于打造让所有教师都能有所发展的教学环境，磨练出一支精尖的教师队伍。

所有想成功的学生在三中也可以拥有一个大舞台。我校除了注重学生文化知识的学习、个性特长的发扬外，更注重学生品德人格的塑造。规范的管理模式以班级为主阵地，从小、细、实处下功夫，如值周班管理、学生午餐自主管理等，强调针对性、实效性。还有各级各类的活动与比赛，如征文、黑板报宣传评比等，加强思想渗透、文化熏陶。让学生具有明确的自主发展意识，展示全面的自我。

我们三中，正是离不开校长一直倡导的精细化“人文管理”模式，以引导和促进教师和学生生命和谐发展为目标，注重师生生命质量的提高、幸福指数的提升。三中所拥有的“精致”，就让我们珍惜在校的每一寸光阴，细细品味吧！

2008/4/7