临平三中2008师德培训总结

根据教育局有关文件精神，我校作了精心的部署与安排，于8月23日至27日，进行了为期一周的师德培训。全体教职员工都认真参加了各项培训活动——听报告，看录像，听讲座，析师风，立承诺，写体会，作汇报，评师德，通过多种形式的培训，全体教师对师德师风以及自己的使命和努力的方向有了更深刻、更清醒的认识。

沈永海校长在动员报告中，向老师们阐释了“教师是泥土”的观点及使命，同时，向全体教师提出了三点要求和期望——认清形势，规划自我；增强危机感，丰富自我；加强诊断反思，提高教育质量。老师们对为教育而教，而不仅仅为生存而教；信任、激励学生，开发学生潜能，提高教学效率，关注动态的细节等方面有了更深的认识。

王啸堤副局长的师德专题报告，中肯、实在、通俗易懂，他一方面鼓舞三中老师的自信力和斗志，另一方面又中肯地评价了三中办学以来一直困扰学校的软肋和危机，为三中教师把了脉，明确了努力方向。同时，也向老师们介绍了余杭教育的发展，余杭师资的现状和教师队伍建设的举措等，进一步树立和增强了教师的奋发进取、勇于创新、争做名师的信念和信心。

“2008年抗震救灾英雄教师群体”优秀事迹的学习，使老师们进一步深切地体验到“‘爱与责任’是师德的核心”。两个教学专题录像《新课程环境下的理想课堂》《提高课堂教学效益》，帮助教师们增强三种教学理念，即教师要积极创造适合学生的教学，教学必须关注学生的反应；教育文化服从于社会文化，教师有计划、有目的地组织学生实现学生有效学习的过程，是中国式的理想课堂；全面科学地理解课堂教学效益，必须考虑投入和产出的关系，做到课堂时间利用的最大化，情感投入的有效性，课堂提问的科学化等，各种教学投入，其产出的最高境界是学生在德、智、体、美方面的全面发展。这些录像，对教师如何关爱学生，如何进行教学创新，如何反思自己的课堂教学效益，给予了一些理性和感性的指导。

此外，全体教师还剖析了自己的师德师风状况，签署了“模范遵守职业道德，争做人民满意教师”承诺书，撰写了师德论文，交流了培训体会，自学《教师人文素养的新修炼》《教师职业道德经典案例评析》。为期一周的师德培训，又为全体教师洗了脑，供了氧，相信我们三中全体教职员工，在工作中能践行师德规范，不断打造让学生爱戴、家长放心、社会满意的三中教师形象。

在践行师德规范时，向全体教师提出和强调如下要求：

1．教师如教材，学生如明镜。教师在开启学生的智慧之门时，也要以身作则，让学生在效仿教师中，学做勤学上进的人，做品行端正的人，做有高雅的审美情趣的人。

2．教师如舵手，学生如航船。学生是未成年人，再懂事的学生也毕竟是孩子，老师有责任为学生把好人生方向，帮助学生由自然人向社会人的良好转变。

3．教师如父母，学生如孩子。叶圣陶先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。” 我们必须用心来对待每一位学生。

4．学校无大事，事事牵师心。每位教师要增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，增强岗位责任感。特别强调德育全员化，班主任有主要责任，副班主任有协助责任，任课教师有渗透和首遇责任。特别强调教学质量的均衡发展，暂时落后的学科或教师，更有责任奋发进取，勤于动脑，踏实工作，争取进步。特别强调团结协作精神，为提高值周班工作的成效，总值周、班主任、值周教师间要大力合作，又要各尽其职；为提高班级管理的效率，为做好后备班主任的培养，班主任与副班主任要会协作，德教处正在制定《副班主任岗位职责》，希望副班主任在岗期间也真正有点作为；为提高班级学生的竞争力，班主任与任课教师要既敢于争先又互相协作，等等。

最后，希望临平三中的老师，认准教育目的，升华教育理念，提高教育水平，群策群力,使班级管理各具特色，学生积极进取，教学质量蒸蒸日上。

2008年8月26日